Thursday, March 30, 2017

Préparation Mémoire

Voici ma proposition de travail en groupe pour la préparation des mémoires. 

Réunion en salle B102
18 mai à 9h (Groupe 1) et 11h (Groupe 3)
19 mai à 9h (Groupe 4) et 11h (Groupe 2)

Groupe 1
HERAUD; FLORIE
MARQUES PEDRO; LOUISE
MIRAL; ALEXIA
RISTEVSKA; IVANA

Groupe 2
ARMAND; EMELINE
HEISSLER; SEBASTIEN
SAGET; MARINE
HAMEL; BERANGERE

Groupe 3
SANCHEZ; MARINE
ARNOUX; CAMILLE
DEVAUX; MAËLIS
GERVAIS; ANAÏS

Groupe 4
BARONNAT; ANAIS
PENNS GUALCO; ALISON
MARGER; MATHIEU
DIANA; AURELIE



Wednesday, March 8, 2017

Séance du 9 mars

Rappel: la séance aura lieu en salle B106.

Programme:

- présentation de l'état de votre travail: problèmes, questions, modalités, calendrier


Programme annexe:

- méthodologie: organisation des rencontres en vue de la préparation du mémoire
- orientation: TLP
- soutenances: calendrier prévisionnel

Saturday, February 4, 2017

Codes mot-clé

Pour identifier vos bibliographies respectives dans la bibliographie Zotero commune — pour nous comme pour vous — voici un système simple qui reprend vos initiales et numéro de groupe. Vous devez donc introduire pour chaque référence votre code dans le champ mot-clé (tags) dans Zotero.

Voir l'exemple des références entrées par le groupe 3 (GH3).



Code Groupe Nom_Patrony Prenom
AH1 1 ARMAND EMELINE
AH1 1 HEISSLER SEBASTIEN
AD2 2 ARNOUX CAMILLE
AD2 2 DEVAUX MAËLIS
GH3 3 GERVAIS ANAÏS
GH3 3 HERAUD FLORIE
MMR4 4 MARQUES PEDRO LOUISE
MMR4 4 MIRAL Alexia
MMR4 4 RISTEVSKA IVANA
AH1 1 SANCHEZ MARINE




BP6 6 BARONNAT ANAIS
BP6 6 PENNS GUALCO ALISON
MD7 7 MARGER MATHIEU
MD7 7 DIANA AURELIE
SH8 8 SAGET MARINE
SH8 8 HAMEL Bérangère



Friday, January 27, 2017

Goupes et sujets

Voici la composition des groupes.



Groupe Nom Prenom Sujet
1 ARMAND EMELINE Les trésors nationaux vivants
1 HEISSLER SEBASTIEN Les trésors nationaux vivants
1 SANCHEZ MARINE Les trésors nationaux vivants
2 ARNOUX CAMILLE Réseaux au sein des étudiants coréens
2 DEVAUX MAËLIS Réseaux au sein des étudiants coréens
3 GERVAIS ANAÏS Élites militaires au Myanmar
3 HERAUD FLORIE Élites militaires au Myanmar
4 MARQUES PEDRO LOUISE Élites artistiques chinoises
4 MIRAL ALEXIA Élites artistiques chinoises
4 RISTEVSKA IVANA Élites artistiques chinoises




6 BARONNAT ANAIS La Johnny's l'élite masculine de la J-pop 
6 PENNS GUALCO ALISON La Johnny's l'élite masculine de la J-pop 
7 MARGER MATHIEU Elites et Réseaux d'élites au Japon : L'importance de l'hérédité nominale
7 DIANA AURELIE Elites et Réseaux d'élites au Japon : L'importance de l'hérédité nominale
8 SAGET MARINE Elites impériales et écoles religieuses Tendai et Shingon à l'époque classique de Heian
8 HAMEL Bérangère Elites impériales et écoles religieuses Tendai et Shingon à l'époque classique de Heian

Tuesday, January 17, 2017

Ouverture du Blog "Elites et réseaux d'élites en Asie"

Bienvenue sur le blog du séminaire SINR17 du Master ACA (Air Culturelle Asiatique) du Département d'études asiatiques d'Aix-Marseille Université.

Ce blog servira principalement pour l'échange de notes, questions, propositions et toutes formes d'information par les étudiant-es et les enseignants du séminaire.

Dans le cadre de son travail au cours du séminaire, chaque étudiant-e sera amené-e à trouver et identifier des ressources particulières, à produire une courte note en vue de préparer les research papers, à décrire une ressource/source, à examiner un événement lié à la thématique du séminaire, etc.  Les occasions sont multiples.

Partagez ! Cela ne vous coûtera rien, cela ne vous prendra pas de temps, cela ne portera pas préjudice, au contraire, à votre propre travail. En revanche, cela fera de vous un participant actif à une réflexion collective, cela fera connaître votre travail et votre démarche, et cela servira toute la communauté d'étudiants et d'enseignants intéressée par la thématique du séminaire.

Faite preuve d'audace et d'engagement dans un travail créatif ! Soyez pleinement les acteurs de votre formation et de votre itinéraire intellectuel ! Ce séminaire s'inscrit dans la durée et chaque pierre posée par les un-es et par les autres servira à construire une solide base de connaissances commune dans le temps et dans l'espace.